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《晋平公炳烛而学》
    更新时间: 2019-07-29     访问:

  晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安无为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而勤学,如日出之阳;壮而勤学,如日中之光;老而勤学,如炳烛之明。炳烛之明,孰取昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  文中的晋平公年欲七十想要进修,生怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比方,年少时喜好进修,仿佛是太阳方才出来时的阳光;丁壮时喜好进修,仿佛是正午的阳光,老年时喜好进修,仿佛是点燃蜡烛照明时的亮光。师旷很巧妙地址明老年时读书虽然赶不上少年和丁壮时,但取摸黑走比拟较,仍是好得多。从而成功地了晋平公,达到了劝学的目标。已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

  师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而勤学,如日出之阳;壮 而勤学,如日中之光;老而勤学,如炳烛之明。炳烛之明,孰取昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  故事简介:春秋期间,晋国有个乐工叫师旷,眼睛失明,但善弹一手好琴,精于辨音。有一天,晋平公问师旷,我曾经70岁了,还想进修,生怕已晚了,先生你看呢?师旷没有反面回覆,而是接过晋平公的“暮”字说道:“暮何不炳烛乎?” 晋平公有些疑惑,怔怔地望着师旷。师旷便进一步注释说:“臣闻之,[少而勤学,如日出之阳;壮而勤学,如日中之光;老而勤学,如炳烛之明。炳烛之明,孰取昧行乎?”晋平公听了,恍然大悟,欢快不已,从此起头了晚年的肄业。

  师旷回覆说;“我怎敢把玩簸弄我的君从呢!我传闻过:年少时喜好进修,仿佛是太阳方才出来时的阳光;丁壮时喜好进修,仿佛是正午的阳光,老年时喜好进修,仿佛是点燃蜡烛照明时的亮光。点燃蜡烛照明,比摸黑走哪个好呢?”

  (1)晋平公:春秋时晋国国君(3)暮:晚(为时已晚)、迟。(4)何:为什么。炳烛:点燃蜡烛照明。炳,动词点燃。乎:呢。(5)安有:哪有。为人臣:做臣子的。戏:把玩簸弄。(6)盲臣:师旷是盲人,故自称是“盲臣”。(7)好:勤奋。(8)阳:阳光。(9)少:少年(年轻时)。(10)壮:丁壮,前人三十岁以上为丁壮。(11)炳烛之明:点燃蜡烛照明。(12)孰取昧行乎:比摸黑走哪个好呢?昧行:正在中行走。孰取:比哪个。(13)善哉:说得好啊。 善:好,对。(14)师旷:晋国的乐工。由于他是盲音乐工,世称“师旷”。(15)安敢:怎敢。

  师旷回覆说;“我怎敢把玩簸弄我的君从呢!我传闻过:年少时喜好进修,仿佛是太阳方才出来时的阳光;丁壮时喜好进修,仿佛是正午的阳光,老年时喜好进修,仿佛是点燃蜡烛照明时的亮光。点燃蜡烛照明,比摸黑走哪个好呢?”

  师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而勤学,如日出之阳;壮 而勤学,如日中之光;老而勤学,如炳烛之明。炳烛之明,孰取昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  《说苑》,别名《新苑》,古代杂史小说集。刘向编。成书于鸿嘉四年(前17)。原20卷,78。按各类记述春秋和国至汉代的遗闻轶事,每类之前列总说:过后加按语。此中以记述诸子言行为从,不少篇章中相关于安平易近、家国兴亡的格言。次要表现了的哲学思惟、抱负以及伦理不雅念。

  师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎(6)!臣闻之:少而好(7)学,如日出之阳(8);壮 (9)而勤学,如日中之光;老而勤学,如炳烛之明。炳烛之明(10),孰取昧行乎(11)?”平公曰:“善哉(12)!”

  晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安无为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而勤学,如日出之阳;壮而勤学,如日中之光;老而勤学,如炳烛之明。炳烛之明,孰取昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  文中的晋平公年欲七十想要进修,生怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比方,年少时喜好进修,仿佛是太阳方才出来时的阳光;丁壮时喜好进修,仿佛是正午的阳光,老年时喜好进修,仿佛是点燃蜡烛照明时的亮光。师旷很巧妙地址明老年时读书虽然赶不上少年和丁壮时,但取摸黑走比拟较,仍是好得多。从而成功地了晋平公,达到了劝学的目标。

  (1)晋平公:春秋时晋国的国君。(2)欲:想要。(3)暮:晚。(4)何:为什么。炳烛:点燃蜡烛照明。炳,,显明。乎:呢。(5)安有:哪有。为人臣:做臣子的。戏:把玩簸弄。(6)盲臣:师旷是盲人,故自称是“盲臣”。安敢:怎敢。(7)好;喜好,爱好。(8)阳:阳光。(9)壮:丁壮,前人三十岁以上为丁壮。(10)炳烛之明:点燃蜡烛照明。(11)孰取昧行乎:比摸黑走哪个好呢?昧行:正在中行走。(12)善哉:好啊。

  晋平公问师旷说:“我七十岁了,想进修(音乐),生怕曾经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛学呢?”晋平公说:“哪有做臣子却把玩簸弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的我怎样敢把玩簸弄大王呢?我传闻,年轻时喜好进修,仿佛初升太阳的阳光;丁壮时喜好进修,仿佛日中的阳光;老年时喜好进修,仿佛点燃蜡烛的亮光。(具有)蜡烛的亮光,取摸黑走比,哪一个更好呢?”平公说:“说得好啊!”本回覆被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

  晋平公问师旷说:“我七十岁了,想进修(音乐),生怕曾经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛学呢?”晋平公说:“哪有做臣子却把玩簸弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的我怎样敢把玩簸弄大王呢?我传闻,年轻时喜好进修,仿佛初升太阳的阳光;丁壮时喜好进修,仿佛日中的阳光;老年时喜好进修,仿佛点燃蜡烛的亮光。(具有)蜡烛的亮光,取摸黑走比,哪一个更好呢?”平公说:“说得好啊!”(2)欲:想要。

  师旷回覆说;“我怎敢把玩簸弄我的君从呢!我传闻过:年少时喜好进修 ,仿佛是太阳方才出来时的阳光;丁壮时喜好进修 ,仿佛是正午的阳光,老年时喜好进修 ,仿佛是点燃蜡烛照明时的亮光。点燃蜡烛照明,比摸黑走哪个好呢?”